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Efecto del incremento en el número de señales de biofeedback-EMG sobre el control muscular en la hemiplejia

International Journal of Clinical and Health Psychology 01/2003;
Source: DOAJ

ABSTRACT Se evaluó el control diferencial y simultáneo entre grupos musculares del miembro inferior derecho en un paciente hemipléjico. Los músculos registrados fueron el peroneo lateral largo (PLL), el tibial anterior (TA) y el gemelo externo (GE). Se realizó un experimento de caso único con un diseño AB compuesto de dos tratamientos A y B. El tratamiento A estuvo compuesto de 6 sesiones y cada sesión por 12 ensayos, alcanzando un total de 72 ensayos; el tratamiento B estuvo compuesto por 7 sesiones con 12 ensayos en cada sesión alcanzando un total de 84. En el tratamiento A se proporcionaba información al sujeto sobre la actividad electromiográfica de los músculos PLL, TA y GE simultáneamente, y en el tratamiento B sobre los músculos PLL y TA; en ambas condiciones el sujeto debía incrementar la actividad del músculo PLL mientras decrementaba la actividad de los músculos TA y GE (tratamiento A) o bien solamente del músculo TA (tratamiento B). Se realizó un análisis de intervención en series temporales, observándose un mejor control muscular en el tratamiento B (dos señales) que en el tratamiento A (tres señales).

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    ABSTRACT: In this work, we amplify and review a classification system for research methods,in Psychology,previously published by the,authors in this journal in the year 2002. We first shortly argue on that ,we consider ,the advantages ,of using ,it and ,then weadvise for potential misadvantages. Based on classification of the research plan, in
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    ABSTRACT: In this work, the classification system for research methods in Psychology previously published by the authors is amplified and reviewed. We establish some cues for guiding its use and make some considerations on its utility. Based on classification of the research plan, in a first level the system is composed by three main groups: a) theoretical studies, b) empirical quantitative studies, and c) empirical qualitative studies. Within the first group two types are included, classical reviews and meta-analysis. Within the second, there are seven different types: observational descriptive studies, survey descriptive studies, experiments, quasi-experiments, ex post facto studies, single case experimental studies, and instrumental studies. The third group includes ethnography, case studies and action research. We present the main characteristics for each type and describe some keys which permit to identify their subtypes. All of them are illustrated with actual publications. The classification system we propose here will be used as model for research reports in order to be published in this journal.
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    ABSTRACT: En este trabajo se revisa y amplía el sistema de clasificación de las metodologías de investigación en Psicología previamente publicado por los autores. Se establecen pautas para guiar su utilización y se presentan algunas reflexiones sobre su utilidad. El sistema está basado en la lógica del plan de investigación. En un primer nivel, se compone de tres grandes grupos: a) estudios teóricos, b) estudios empíricos cuantitativos y c) estudios empíricos cualitativos. El primer grupo se descompone en estudios clásicos de revisión y estudios meta-analíticos. El segundo grupo se desglosa en siete clases: estudios descriptivos mediante observación, estudios descriptivos de poblaciones mediante encuestas, experimentos, cuasi experimentos, estudios ex post facto, experimentos de caso único y estudios instrumentales. El tercer grupo queda desglosado en etnografía, estudio de casos e investigación-acción. Se presentan las características más importantes de cada clase de estudio y, dentro de ellas, las claves que permiten identificar cada una de sus posibles variantes. Siempre se ilustran con investigaciones publicadas. El sistema de clasificación aquí propuesto se utilizará como modelo para los informes de investigación que se envíen a esta revista.

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Jul 15, 2014