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Bases, mediaciones y futuro de la educación a distancia en la sociedad digital

Editor: Síntesis - Madrid, ISBN: 978-84-995881-4-8

ABSTRACT Bases, historia, principios, calidad y teorías de la educación a distancia. Los medios y recursos tecnológicos que la hacen posible. La docencia y la tutoría, las tendencias y la planificación de la EaD.

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    Contextos universitarios mediados. 01/2013; 13(19).
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    ABSTRACT: El presente trabajo refleja los resultados de la investigación iniciada en el curso 09-10 en la asignatura de Teoría de la Educación, dedicada al análisis y la valoración de las estrategias más adecuadas para motivar y optimizar la participación de los estudiantes en los foros, en asignaturas masivas de 1ocurso de Grado, impartidas con la metodología virtual y a distancia. Los requerimientos del EEES y de la evaluación continua necesitan de nuestras fórmulas de evaluación de los diferentes procesos y resultados del aprendizaje en estos contextos mediados. El objetivo de esta investigación reside en la definición de una estrategia óptima de participación de los estudiantes en los foros y en la valoración de la misma, como objetivo prioritario, o bien como un aspecto a considerar dadas las características de este tipo de asignaturas. Se presentan los datos comparados de acceso y participación en los foros en este caso concreto, los obstáculos detectados y las conclusiones más relevantes, relacionadas con los estudiantes que participaron de manera activa en los foros de contenido de la asignatura y las decisiones finales asumidas por el equipo docente, en la planificación de la estrategia, su incidencia en la evaluación y el desarrollo de la asignatura.
    VII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente, Madrid; 05/2014

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May 15, 2014