Article

Australian general Practitioners' perspectives on their role in well-child health care.

BMC Family Practice (Impact Factor: 1.74). 01/2013; 14(1):2. DOI: 10.1186/1471-2296-14-2
Source: PubMed

ABSTRACT Background
In a General Practitioner (GP) setting, preventative medicine is reported as the predominant source of health care for the well-child. However, the role of the GP in well-child health care is not well understood in Australia. The aim of this study was to describe the role of the GP in providing services for well-children and families in Australia.

Methods
This was a qualitative descriptive study. Face-to-face interviews were held with 23 GPs to identify their role in the provision of well-child health care. Participants worked in a variety of general practice settings and 21 of the 23 GPs worked in the Greater Western Sydney area.

Results
Five main themes were identified in the analysis: ‘prevention is better than cure’, ‘health promotion: the key messages’, ‘working with families’, ‘working with other health professionals’, and ‘barriers to the delivery of well-child health services’.

Conclusions
Participating GPs had a predominantly preventative focus, but in the main well-child care was opportunistic rather than proactive. The capacity to take a primary preventative approach to the health of children and families by GPs is limited by the increasing demands to manage chronic disease. Serious consideration should be given to developing collaborative models of care where GPs are joined up with services funded by State and Territory governments in Australia, such as the universal maternal child and family health nursing services that have well children and families as their prime focus.

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Available from: Virginia Schmied, Sep 15, 2014
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    ABSTRACT: Resumen Objetivos: Se expone una revisión sistemática de las evidencias disponibles sobre las competencias de la especialidad de Enfermería Familiar y Comunitaria (Orden SAS 1729/2010, de 17 de junio). Método:Las bases de datos de consulta son MEDLINE, SciELO, IBECS, Cochrane, INAHTA. La búsqueda se realiza en castellano, inglés y portugués, limitando por fecha a los artículos publicados entre los años 2000 y 2013. Se incluyen artículos disponibles en el momento de la búsqueda. Se analiza la calidad de los estudios con las listas de comprobación de CASPe y se clasifican por niveles de evidencia según la estructura FAME de Joanna Briggs Institute. Resultados: Se encuentran 51649 artículos, de los cuales se seleccionan 62. Los resultados se exponen en una tabla organizados por las competencias a las que se asocian. Conclusión: Destaca que existan gran cantidad de publicaciones relacionadas con determinadas competencias, encontrando numerosos estudios sobre calidad y satisfacción; en cambio, no se han encontrado estudios sobre competencias en prevención primaria en adulto sano. Tampoco se encuentran artículos que engloben todas las competencias de la especialidad en su conjunto. Esta revisión señala y propone la necesidad de enriquecer este tema de reciente implantación en el ámbito de las especialidades de la enfermería. Pérez-vico-Díaz et cols. Competencias enfermeras de la especialidad de Enfermería Familiar y Comunitaria: una revisión sistemática. ENE. Revista de Enfermería. Ago. 2013; 7(3) Recibido: 18/jun/2013 Aceptado: 11/ago/2013 2 Descriptores: C o m p e t e n c i a Profesional; Enfermería en Salud Comunitaria; Revisión Sistemática. Abstract Aim: It presents a systematic review of the available evidence on specialty competencies Family and Community Nursing (SAS Order 1729/2010, of 17 June). Method: The query databases are MEDLINE, SciELO, IBECS, Cochrane, INAHTA. The search is performed in Castilian, English and Portuguese, limiting by date to articles published between 2000 and 2013. They include items available at the time of the search. We analyze the quality of the studies with CASPe checklists and categorized by level of evidence according to the structure FAME Joanna Briggs Institute. Results: 51649 articles are, of which 62 are selected. The results are listed in a table arranged by the powers to which they associate. Conclusion: Stresses that there are large number of publications related to certain skills, finding numerous studies on quality and satisfaction, whereas no studies found skills in primary prevention in healthy adult. Nor are items that encompass all the skills of the specialty as a whole. This review discusses and proposes the need to enhance this topic recently introduced in the field of nursing specialties.
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    ABSTRACT: PARANINFO DIGITAL es una publicación periódica que difunde materiales que han sido presentados con anterioridad en reuniones y congresos con el objeto de contribuir a su rápida difusión entre la comunidad científica, mientras adoptan una forma de publicación permanente. Este trabajo es reproducido tal y como lo aportaron los autores al tiempo de presentarlo como COMUNICACIÓN DIGITAL en "CUIDADOS Y TECNOLOGÍA: UNA RELACIÓN NECESARIA" I Congreso Virtual, IX Reunión Internacional de Enfermería Basada en la Evidencia, reunión celebrada del 21 al 22 de noviembre de 2013 en Granada, España. En su versión definitiva, es posible que este trabajo pueda aparecer publicado en ésta u otra revista científica. Título Dime qué estudias y te diré cómo eres. Competencias de Enfermería Familiar y Comunitaria. Una revisión sistemática Autores Lucía Pérez- RESUMEN Competencia es un término polisémico que sirve para describir diferentes cuestiones. Se define como "la aptitud del profesional sanitario para integrar y aplicar los conocimientos, habilidades y actitudes asociados a las buenas prácticas de su profesión para resolver las situaciones que se le plantean". Actualmente, en España se están desarrollando las siguientes especialidades las cuales tienen definidas las competencias a adquirir para la obtención del título de especialista: Enfermería Familiar y Comunitaria, Enfermería Obstétrico-Ginecológica, Salud Mental, Enfermería Geriátrica, Enfermería Pediátrica y Enfermería del Trabajo [...]
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