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CIÊNCIA E EPISTEMOLOGIA: REFLEXÕES NECESSÁRIAS À PESQUISA EDUCACIONAL

Quaestio: revista de estudos em educação ISSN 2177-5796 11/2010; 12:109-138.

ABSTRACT RESUMO: Este trabalho investiga as interfaces entre ciência, epistemologia e pesquisa educacional, uma vez que a produção do conhecimento se dá através de desvelamentos do homem e de sua produção histórica. Desta maneira, a pesquisa educacional compreende o fenômeno educação como objeto em construção, que paralelamente às contribuições científicas e epistemológicas reúne a ideia de unidade na diversidade. Este artigo explica esta conexão e a necessidade de entendê-la como uma totalidade no savoir-faire científico. ABSTRACT: This work investigates the inseparable connections between science, epistemology and educational research, once the production of knowledge happens through the unveiling of man, and his own historical production. So, the educational research involves the education phenomenon as an object in construction which, besides the scientific and epistemological contributions, assembles the idea of the unity in the diversity. This article explains this connection and the need of understanding it as a totality in the scientific savoir-faire.

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May 16, 2014